La Red de Educadores Interculturales y Comunitarios de Lima que acompaña la coparte Arena y Esteras fortalece sus capacidades con curso a puertas del inicio escolar 2021.
Con más de 60 docentes de todos los niveles de educación, provenientes de instituciones educativas de Lima Sur de los distritos de Villa El Salvador
Villa María del Triunfo, San Juan de Miraflores, Pachacamac, Surco y Chorrillos, se llevó a cabo el curso “Proyectos de Aprendizaje para la Educación Intercultural” los días 10 y 11 de marzo.
Fueron dos jornadas de tarde completa en que las y los docentes pudieron desarrollar aprendizajes a partir de una metodología integrada e interactiva que incluía ponencias, material audiovisual, actividades prácticas, grupos de conversación y compartir de experiencias. Esto forma parte de Plan de Formación en marco del Proyecto Regional Andino – PRA y ha tenido por objetivo fortalecer las capacidades de las y los docentes que integran la Red de Educación Intercultural y Comunitaria de Lima que vienen trabajando con Arena y Esteras desde hace varios años para promover aprendizajes contextualizados, recogiendo los saberes ancestrales, con enfoque intercultural y sobre todo que promueva las experiencias significativas en los estudiantes.
Docentes de Lima intercambian experiencias con las redes de docentes de Ancash y de Puno
Para este curso se contó con el apoyo de Karina Costilla coordinadora del eje de Educación intercultural del PRA y la participación de la red de docentes AMIRA de Ancash y la red de docentes de Potojani, Puno, cuyos coordinadores también participaron del curso. Cabe resaltar que el curso permitió además que las y los docentes puedan comprender y manejar instrumentos para la planificación de proyectos de aprendizaje, algo muy sustantivo en este momento en que las escuelas vienen realizando la planificación curricular para el año escolar 2021, un año qué significa grandes desafíos en el contexto de pandemia, por la cual todavía millones de estudiantes van a recibir educación remota desde casa y en donde sus familias y comunidades no pueden quedar ausentes de los procesos educativos.
Compartir experiencias de aprendizajes desde las huertas, la yupana, los videos tutoriales por el Buen Vivir y la ritualidad.
Cada tarde hubo un espacio para compartir experiencias como las del docente Jonathan Silva quien ofreció un taller de mejora de tierra de cultivo y control de plagas natural. Por su parte la profesora Milagros Núñez de la I.E.I. Mi pequeño Mundo explicó como se desarrollo el programa Huertas Familiares integrando áreas e involucrando a las familias de estudiantes de educación inicial. La docente Giovanna Solorzanode la I.E. Pedro Venturo refirió el uso de la yupana, practica tradicional pre inca para el aprendizaje vivencial de la matemática, experiencia que le ha valido un reconocimiento de la UGEL 7 como Docente Fortaleza.
“Considero que la educación intercultural nos
Nancy Chávez, directora de la I.E.I. 514 El Carmen de San Juan de Miraflores
compete a todos, y no solo es de las comunidades andinas, o amazónicas, ya que nuestras raíces costeras tienen raíces de nuestros ancestros sean
estos andinos, o mochica, Lima, etc. Que permite fortalecer nuestra identidad y caminar hacia el diálogo y respeto entre culturas. Es la escuela
el espacio motivador, propulsor del rescate de las identidades para una mejor convivencia y respeto a todo lo creado y a todos” Finalmente
menciono que el curso le ha permitido “Reflexionar sobre la relación de las culturas con la práctica del cuidado de la naturaleza y el calendario
andino”.
