Diplomado: Educación Intercultural y Biodiversidad Andino-Amazónica

Diplomado: Educación Intercultural y Biodiversidad Andino-Amazónica

Propuesta de formación inicia el próximo 11 de junio y busca fortalecer la labor de docentes de II.EE. Interculturales interesados en explorar acciones educativas en zonas rurales y semi rurales que estimulen aprendizaje situados.

El impulso de la Educación Intercultural en un país poseedor de una gran diversidad cultural como es el Perú, que cuenta con 55 pueblos indígenas (siendo 51 de la Amazonía y 4 de los Andes), ha sido clave para transitar de una educación homogeneizadora, que por muchos años generó brechas educativas abismales entre los estudiantes del país, a una educación que toma en cuenta la visión y sabidurías que tienen los pueblos originarios, al mismo tiempo que contribuya al fortalecimiento de las identidades culturales colectivas.

Si bien se tienen avances importantes con la implementación de políticas nacionales para fomentar y afianzar la educación intercultural en nuestro país, aún se hacen visibles varios desafíos.

Existen tres (3) desafíos observados en el desempeño de los docentes en instituciones educativas que tienen el carácter de ser interculturales bilingües y que afectan los rendimientos educativos de los estudiantes:

  • la restringida territorialización del currículo educativo al ambiente y cultura;
  • la enseñanza analítica por áreas y no por pedagogías que las integren a partir de las situaciones significativas y las competencias; y
  • el limitado diálogo de saberes que ha reducido la interculturalidad al uso de la lengua indígena para transmitir contenidos modernos, relegando la educación comunitaria al denominado saber previo.

Estos desafíos nos llevan a plantear la presente iniciativa de formación docente, mediante la ejecución del Diplomado Educación Intercultural y Biodiversidad Andina-Amazónica, que por razones de la pandemia será de carácter semipresencial.

Este diplomado se ofrece a docentes y profesionales interesados en explorar acciones educativas en zonas rurales o semi rurales, y busca fortalecer las capacidades de los docentes de IIEE interculturales, abordando temas como: metodologías de investigación biocultural de saberes ancestrales para contextualizar el currículo educativo a las condiciones locales.

Además, de profundizar la formación docente de IIEE en el conocimiento de las bases epistémicas y pedagógicas de la educación comunitaria y el diálogo con la cultura educativa escolar; y desarrollar capacidades en la formulación de proyectos y experiencias de aprendizaje a partir de situaciones significativas que estimulen aprendizaje situados.

Metodología

El diplomado tiene una duración de cuatro meses, inicia 11 de junio al 24 de setiembre, y consta de 3 módulos que combinarán actividades formativas presenciales con actividades educativas a distancia y trabajos prácticos. 

El primer módulo estará dirigido a capacitar a los docentes en la investigación biocultural de los espacios de vida de la comunidad orientado a la elaboración de un calendario comunal de la biodiversidad. El segundo módulo habilitará al participante al conocimiento de las epistemologías y pedagogías de la cultura educativa escolar y la cultura educativa comunitaria es decir conceptualizaciones desde la visión andina y la oficialidad; mientras el tercer módulo instruirá en los elementos metodológicos para la elaboración de proyectos y experiencias de aprendizaje a partir de las situaciones significativas surgidas del análisis del calendario comunal.

Los docentes que participen contarán de materiales educativos que integran textos escritos, ppt, y videos sobre los contenidos de las materias a debatir. Éstos serán enviados por medios diversos a cada uno de los docentes participantes. Lecturas y resúmenes de textos serán parte de la evaluación.

Las actividades semipresenciales serán dos y se realizarán entre los módulos I y II, y al final de las sesiones de aprendizaje: 1) La investigación en terreno de saberes ancestrales destinado a la elaboración de calendarios comunales, y 2) Las propuestas (2) de proyectos de aprendizaje.

Asimismo, los participantes recibirán asesoría técnico-pedagógica acompañados durante la fase semipresencial por el equipo de docentes integrado por Jorge Ishizawa, Julio Valladolid, Grimaldo Rengifo del PRATEC, docentes integrantes de la Asociación de Maestros Interculturales de la Región Ancash – AMIRA y técnicos especializados en Educación Intercultural.

Inversión

El Diplomado tienen un costo de s/. 600.00 soles y cuenta con el aval académico de la Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga. La entidad ejecutora es el Proyecto Andino de Tecnologías Campesinas – PRATEC y la Asociación Bartolomé Aripaylla – ABA Ayacucho, que firmó los convenios.

Las personas que deseen participar del diplomado pueden hacer el depósito total o realizar 3 de pósitos:
abonar s/.200 al momento de matricularse y (02) dos abonos de s/.200 cada uno al final del segundo y tercer módulo.

Cuentas del Centro de Innovación y Emprendimiento – UNSCH Entidad Financiera Banco Interbank
Cuenta en soles:
CTA CTE Servicios N°440-3001822794
CCI N° 003-440-003001822794-59

Para mayor información puede escribir al correo: pratec.pra@gmail.com y/o comunicaciones.pra@gmail.com

Regístrate a través del formulario de inscripción https://forms.gle/MMuzaErNFPaA9y4C9